By Lennarth
Välkommen till seminarie den 29 maj, 16.00.
DÃ¥ presenterar Lars, Pernilla, Kristina, Ulla och Ã…se sina arbeten under kursen. Med ett särskilt fokus pÃ¥ slutsatser och tankar frÃ¥n essän och “pedagogiska konskekvenser”
Alla är välkomna till H310 för att ta del av de andras tankar och kanske själv lämna synpunkter.
By Lennarth
En film att fundera kring så här i slutet av kursen. Med lite fokus på pedagogik. Vi började kika på den i första seminariet och då lovades att ge en länk så alla kunde se den färdigt. (19 min lång)
Här är länken så kan alla titta på den och kanske ha någon fundering till kommande seminarie. Hur gör vi våra kurser och reflektera hur använder vi verktygen?
By Lennarth
Välkommen till seminarie den 14 maj, 16.00.
Då presenterar Jimmy, Mia och Jeanette sina arbeten under kursen. med ett särskilt fokus på slutsatser och tankas från essän.
Alla är välkomna till H310 för att ta del av de andras tankar och kanske själv lämna synpunkter.
By Lennarth
För att ge deltagare vid seminarierna möjlighet att ta del av materialet både inför träffarna och efter publicerar ni det genom er blogg.
By Lennarth
I schemat finns två seminarier (vi lade till ett i samband med introduktionen) och det är dags att bestämma vid vilket tillfälle du vill presentera ditt arbete. Det första tillfället är 14/5 och det andra 29/5, båda 16.00 - 20.00. Välj ett för att presentera ditt arbete och tankar. Du får gärna vara med och lyssna på båda.
Svara på detta inlägg med det datum du väljer för presentation.
By Lennarth
Att arbeta med olika typer av vertyg för lärande eller förmedling av stoff tydliggör en del av undervisarens bekymmer. Varje student/lärande söker sina vägar och väljer studietakten eller studierytmen. Det resulterar i ganska olika former och deltagaraktivitet som undervisaren behöver ta del av. Det är tidskrävande men roligt att följa de lärande och deras framsteg.
Men med glädje följer ibland bekymmer eller som ordsprÃ¥ket säger “myntet har tvÃ¥ sidor”.
Lika stor som glädjen är att läsa nya inlägg eller ta del av nya vägar hos de deltagande lika frustrerande är det att ibland finna inaktivitet. Hur gör jag för att hålla alla aktiverade, i sin egen takt och rytm? Regelbundna påminnelser? Eller obligatoriska moment som genomförs på reglebundna tider? Ger det ett bättre lärande?
Och det är en grupp. Men flertalet hanterar kursen om en högst personlig företeelse. I alla fall som det går att tolka från min horisont. Jag ser väldigt få kommentarer, uppmuntrande diskussioner, kritiskt granskande etc på de olika inlägg som ni lägger ut. Jo, visst förekommer det. Det saknas inte helt. Men det känns ändå inte som en dialog mellan studenter. Eller finns det, fast jag inte kan se det. Eller tittar jag på fel ställe?
Det är några av de funderingar som jag sitter med just nu och som jag hoppas kan komma att diskuteras i era rapporter i slutet av denna kursen. Det är inte så långt kvar och det blir allt varmare ute vilket lockar. Kanske både till ett extra motionspass eller lite trädgårdsarbete. Och med värmen kommer behovet att grilla och även det tar ju tid.
Hoppas detta inlägg kan fungera som liten katalysator och igångsättare av de olika aktiviterna på bloggar och efterföljande verktyg. Samt att ni börjar fundera på vad ni upplevt för godbitar och besvärligheter i ert arbete i kursen och med de verktyg ni valt att arbeta.
PS. Jag har just nu 15,9 grader i skuggan här i Stigen.
By Patrik
Att skriva i en Wiki sägs vara enkelt. Vilket i de flesta fall ocksÃ¥ är. Men att skriva i en Wiki är sÃ¥ mycket mer än att bara skriva in ett stycke eller en sida text. En första fundering är kring hur materialet skall struktureras. Kanske det inte bara är att “dumpa” en urklippt text frÃ¥n t.ex. Word. En Wiki bygger ofta pÃ¥ att en helhet bildas av de olika smÃ¥ artiklar (sidor) som länkas samman. En Wiki bestÃ¥r av sina fragment. Read more »
By Lennarth
Ett stort problem uppstår när information skall förmedlas med korrekt utseende. Det beror dels på att användarna har olika typsnitt eller inte det typsnitt som används installerade. Texten måste då överföras som en bild. T.ex. används Adobe PDF för att förmedla textsidor och dess layout.
Motsvarande problem uppstÃ¥r när man vill använda matematiksymboler och skapa olika formler eller talserier. Matematiksymbolerna finns inte i alla teckenuppsättningar. De kan dÃ¥ inte visas korrekt hos användare. För lokala program, t.ex. Word kan man använda särskilda tilläggsprogram. Equation Editor är ett sÃ¥dant. Det programmet skapar en bild i Worddokumentet för att säkerställa att den som läser dokumentet faktiskt kan se de olika symbolerna. Read more »
By Patrik
Lennarth har tidigare nämnt PicNic som är en bildredigerare att använda online. Den sidan har länge varit ohotad på tronen, men nu har Adobe släppt sin Photoshop Express som allmän beta. Denna beta är dock mest tänkt för användare i USA, vilket kan göra att det upplevs som tröganvänd av användare från andra länder. När väl produkten är färdigutvecklad kommer den vara anpassad och fått ett gränssnitt på flera olika språk.
För den som är van vid att använda ett bildbehandlingsprogram kan dessa onlineprogram kännas begränsande. Men för snabba editeringar inför publiceringar av bilder på sina bloggar, flickr, facebook eller någon annanstans på nätet är dessa program riktigt bra. Speciellt om man befinner sig på ett Internetcafe på andra sidan jorden.
Scott Kelby och hans kompisar har varit snälla och skapat en hel webbplats med genomgångar kring hur man kan använda Photoshop Express. Photoshop Express Techniques heter den.
Bilden efter “brytet” är uppladdad, editerad (beskärd, desaturate) och länken fanns direkt i Photoshop Express. SÃ¥ jag har bara laddat upp bilden. Gjort tvÃ¥ förändringar. Sedan fanns valet Embed. Jag fick en kodsnutt som jag klistrat in nedad och bilden visas.
Read more »
By Lennarth
Vi vill passa på att önska alla deltagare en riktigt Glad Påsk. Vi hoppas att helgdagarna kan ge lite avkoppling och vila.
Samtidigt vill vi också påminna att vi nu hunnit halvvägs i kursen rent tidsmässigt. Så om du inte känner dig halvfärdig så kanske du behöver lägga en liten stund extra på kursen. Blogga lite mer kring ditt första tema. Det är viktigt att detta kommer igång då det också är grunden i att kunna besöka varandras bloggar och ge feedback, kommentarer och diskutera med varandra.